- 坊間傳聞，除面試表現好，小朋友最少應有「一體一藝」，才有望獲神校收錄。到底哪些才藝最受小學歡迎？哪種效用沒有想像中大？精明的家長以心怡學校校隊的比賽往績，計劃小朋友報讀什麼課外活動。若能配合心理學家和教育家團隊，科學化多角度分析子女的長短處，增強補短後更如虎添翼。
我同意此做法會增加面試優勢，但數年硬谷幼兒學習校方所需的課外活動，已非按興趣選擇，肯定疾礙小朋友的發展。
- 個人覺得，課外活動應由小朋友自主選擇，能做到「愈廣愈多」最好。因為它們給予小童美學觀感和體能活動的刺激，補足主流課程沒有的體驗，增長孩子的見識與信心。所謂的廣和多，是指在閒暇，父母不防多提供機會，讓幼兒接觸不同種類課外活動。再按照小朋友喜好，有否足夠時間、決心和資源等，去揀選是否培養成興趣。
- 我相信以趣味為先的學習比為學而學更有效。若幼兒覺得有趣，無論多難也會堅持。關鍵是怎樣令需苦練的內容變得有趣。我的女兒在語言方面比較有天份。而且七歲前的小童語言自學方面是一個天才（TED Talk的分享https://www.youtube.com/watch?v=G2XBIkHW954），我希望透過在家自學的模式，讓女兒學懂日語。請繼續留意我日後發表的文章，能否成功吧！
